课间花絮作文600字(优秀范文5篇)

关于课间花絮作文，精选4篇优秀范文，字数为600字。我们的课间十分钟是非常活跃的，而每次课间活动都很热闹。

课间花絮作文(优秀范文)：1

我们的课间十分钟是非常活跃的，而每次课间活动都很热闹。

上体育课时，同学们在操场上尽情的玩耍，你追我跑，一片欢乐的景象。

我们的老师是个非常负责的老师，在班上讲台上，给同学们授课。有时候老师在讲台上，有些同学不专心，有时候老师不在的时侯，老师就会让他们在操场上玩。这时候同学们都会在玩。而老师还会在下课时，给同学们布置很多作业。我们玩的时候，有一些同学在玩，有一些同学在玩，有一些同学在玩。有一些同学在玩的时候，有些同学在玩，有些同学在玩的时候不小心把老师给布置的作业本掉在地上。

老师就像一个大魔术师，让同学们都很喜欢，让我们知道了学习的重要性，让我们懂得了学习要专心，要专心，不能马虎。这就是我们的老师

课间花絮作文(优秀范文)：2

在校园里上课了，同学们个个都兴致勃勃，一蹦三尺高。

我们班级的课间花絮真是太多了，有的跳皮筋，有的踢毽子，还有的做游戏。其中，最令我难忘的是“老鹰抓小鸡”。

这时，只见老师一下子就选出四位同学当“鸡妈妈”来当“老鹰”。只见一个同学站了起来，一个同学举起手，做了一个假动作，还有的同学做了一个假动作……一个同学扮演的老鹰也被抓了，只见他左扑右扑，想抓住一个小鸡。老鹰又想了一个办法。他想了一个办法：他往右扑，想要往左，可是，左右都是空空的，怎么也抓不到一只小鸡，他的眼珠子骨碌碌一转想到了一个办法。他往左扑，想要往右，可是，左右都是空空的，他的头一下子就晕了，他又一次往右扑。

这时，老师说：“大家要集中精神，动作一致，注意力集中。”同学们听了，都集中起来，可是，老鹰还是抓了一只，他想了一个办法，他想：我可以做一个假动作，把这只小鸡捉住，这样小鸡不就全被抓走了吗？老师说：“好！”

这时，下课铃响了。我们只好依依不舍地离开了校园。

课间花絮作文10

我最喜欢的课间活动是玩跳皮筋、打乒乓球。有一天，老师在班上宣布，要玩跳皮筋的游戏，我们都很高兴。

老师让每人先把跳皮筋的人分成两队，每队四人，每队三分，一人一个皮筋，一人三分，一人两个头，两个头，一人三分。比赛开始了，只见一位同学站在地上，手里拿着皮筋，一个同学站在凳子上，另一个同学拿起皮筋，两个人在上面跳来跳去，很快就比赛结束了。第一轮比赛结束，我们队以三分的优势胜利了，我们队以四分的差距输给了那位同学，我们队高兴极了，我想，我下次要再比一次，争取下一次胜利。

课间花絮作文11

“叮零零”上课铃响了，我们像一群快乐的小鸟飞出教室。我们飞快的跑进教室，我们看见教室里热闹非凡。老师在黑板上写着：玩老鹰捉小鸡。同学们个个都高兴极了。

老师说，我们玩的游戏名字叫做“老鹰捉小鸡”。我们玩的游戏是“老鹰捉小鸡”，小红当“母鸡”，其他四个人当“小鸡”。游戏开始了，“母鸡”身后的“小鸡”们个个都站得笔直，身后的“小鸡”紧紧的跟着“母鸡”，不让她受到一点儿伤害。

老师喊停的时候，我们都站好队伍，老师说：“这个游戏我们玩不过来了。要想赢得这样的游戏就必须要有勇气。”游戏开始了，我们左躲右闪，“老鹰”一个飞扑，“小鸡们”被吓坏了，“老鹰”一个飞扑，“小鸡”被吓得都乱了脚步，“母鸡”也左躲右闪，躲来躲去。“老鹰”一个猛扑，“鸡妈妈”一个急转身，“可爱的小鸡”被吓跑了。

这个游戏真好玩，我们都玩得开心

课间花絮作文(优秀范文)：3

“叮铃铃……”上课了，大家都在认真地听课。突然，教室的门“吱”地一声开了。我们立刻站在门口。老师走了进来，说：“今天，我们上一堂课的内容是课间的时候写一篇作文。”同学们听了纷纷说：“写什么呢！”老师就对我们说：“写一篇作文要想表达出自己心中的感想。”同学们都争先恐后地举起手发言。

老师先说了一句话：“我们要写什么作文呢？”“写人物”。老师又说：“写人物的时候，要注意什么？”同学们都说好。

老师又对我们说：“同学们，写人物的时候，要注意什么事呢？”同学们都说好。老师又问了几个问题，但都没有人回答。

“写人物的时候，要注意什么。”同学们都回答的声音太小了。老师又说：“你们写人物的时候，要注意什么？”同学们都低下了头，小声地回答着。

“写一篇作文要想表达出自己心中的感想，就要写出自己真实的感受。”老师说。

“那老师，我们先说几句话吧！”我们争先恐后地说。

老师笑了，说：“好！”

老师一说完，我们就开始议议了。老师对我们说：“我们先说一句：“你们要写什么作文呢？”

我们异口同声地说：“写一篇日记。”

“我们先写什么作文呢？”老师问。

“写日记。”同学们异口同声地说。

“日记”我们都说好。

“我们再写一句话。”老师说。

老师说完就开始讲了。老师一说完，我们就开始写。我们把日记全部看了一遍后，老师又对我们说：“你们写的文章真不错。”

老师说：“好，你们以后要好好写。”

就这样，同学们又在议论着。

老师对我们说：“写人物的时候，要注意什么呢？”

同学们都异口同声地说：“写动物的时候，要注意什么？”

“写人物的时候，要注意什么？”

老师又对大家说：”写动物的时候，要注意什么？“

同学们说：“注意什么。”

老师又说：“你们写人物的时候，要注意什么？“

同学们都说：“注意什么？注意什么？”

老师说：“注意什么？注意什么？你们看了之后，会不会觉得写动物的时候，要想什么？”

同学们都异口同声地说：“注意什么？注意什么？注意什么？注意什么？注意的地方太多了，写也写不完了。”

老师听完，语重心长地对我们说：“你们知道老师为什么说你们写动物的时候，写动物的时候是怎么写的么？知不知道老师有多想看看同学们写动物的时候，你们能否写出真实的感受来？同学们要记住这一点，写出真实的感受来。老师还对我们说了，写动物的时候，一定要注意什么？写什么？写的时候，就一定要有一定的思路。”

课间花絮作文(优秀范文)：4

“叮——叮……”课间十分钟到了，同学们像离弦的箭跑出去玩了，操场上一片喧哗。突然，“咚——咚——咚”的声音响了起来。

同学们都跑到了操场，有的在跳橡皮筋，有的在踢毽子，有的在踢足球，有的在跑步，有的在玩老鹰抓小鸡。我看到有一个同学正在踢毽子，毽子在地上滚来滚去，好像在玩捉迷藏。有些同学正在踢毽子，有个同学还在踢毽子，毽子好像跟他做了游戏，他就是不上去。

这时，一个同学踢毽子，踢了毽子，毽子又飞上了天，这时，一个同学踢毽子，毽子又好像跟他做了游戏，踢着踢着，毽子就不见了。

看到这里，我想：“我们班上的同学可真聪明呀！”